（板书）机动车驾驶员培训教学大纲
同学们,大家好:
欢迎学习机动车驾驶，今后我将是大家的驾驶学习的理论教师，今天第一节课我们将学习《机动车驾驶员培训大纲》（说到这里的时候应该一手之着板书一边说）的相关内容，包括《机动车驾驶员培训大纲》各阶段教学目标要求以及《教学日志》、《培训记录》的作用和填写方法。本节课是今后学习的基础希望同学认真听讲，为了让同学们掌握了解《培训大纲》（以C1C2C3C4为例），下面我们分三部分讲述：
一、《教学大纲》中关于C1C2C3C4车型教学的学时安排和各阶段的教学目标。（板书）
1、《教学大纲》关于驾驶培训各阶段培训学时的规定：（板书）
（1）《教学大纲》对培训共分为4个阶段，每个阶段包括理论教学和实际操作教学两个部分；
（2） C1C2车型：理论30学时，驾驶操作56学时，共安排86个教学学时；
（3）C3C4车型：理论30学时，驾驶操作30学时，共安排60个教学学时；
（4） 其中，每个学时规定为60分钟。
2、《教学大纲》关于驾驶培训各阶段教学目标的规定：
1. 第1阶段的教学目标：培养和树立遵章守法、规范操作的安全意识；
2. 第2阶段的教学目标：培养行车礼让的安全意识；
3. 第3阶段的教学目标：培养预见风险的意识和能力；
4. 第4阶段的教学目标：培养驾驶应变能力和独立驾驶能力。
二、《教学日志》的填写方法（板书、画图）
《教学日志》是加强教学过程管理，将《教学大纲》中规定的每一个教学项目、教学内容落实到位，确保驾驶员培训质量的关键。接下来，为大家介绍《教学日志》的使用方法。
首先我们看一个例子：
2013年6月15日下午，张红第二次来到兴陶驾校参加驾驶道德理论学习，学习了2个学时签字后，经教练评价良好并签字后离开学校。
教学日志格式如下：（对照培训教材书上表格11页）
车型：C1、C2/C3、C4
学时： 86 / 60
每学时为1小时 | C1、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志
标注“C1C2”者——仅作为C1、C2的教学项目。 No.
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培训机构名称：（填写驾校名称如：兴陶驾校） |
学员姓名：（学员自己：）张红 |
车型：（如C1） |
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第一阶段 学时：24/22 |
阶段目标 掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解汽车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。 |
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理
论
学时：18/18 |
教学项目 |
教学目标 |
次数/日期 |
1/ |
2/（2013.6.15） |
3/ |
4/ |
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1． 道路交通法律、法规
2． 驾驶道德
3． 安全驾驶相关知识
4． 汽车结构常识 |
1． 掌握《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规
2． 养成安全礼让、文明驾驶的道德意识
3． 树立交通安全意识，掌握安全行车知识
4． 了解汽车基本构造，熟悉各操纵装置、仪表的作用 |
教学项目 |
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2 |
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所用学时 |
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2 |
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学员签字 |
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张红 |
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教练员评价及签字 |
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良好（教练本人）俞## |
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实际
操作
学时：6/4 |
教学项目 |
教学目标 |
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1． 上、下车及驾驶姿势
2． 起步前的准备
3． 操纵装置的规范操作方法
4． 综合复习及考核 |
1． 培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势
2． 严格按照规范步骤做好起步前的准备工作
3． 熟练掌握操纵装置正确的操作方法
4． 综合运用本阶段理论知识及基础操作要领，能够规范操作 |
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次数/日期 |
1/ |
2/ |
3/ |
4/ |
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教学项目 |
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所用学时 |
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学员签字 |
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教练员评价及签字 |
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注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
教学日志的填写要求（如下），我们对照填写：
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编号 |
《教学日志》中包括的内容 |
填写的基本要求 |
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1 |
适用的培训车型、学时、教学项目、教学目标 |
不需要填写（指出上表位置） |
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2 |
培训机构名称、学员姓名及所要培训的具体车型 |
由培训机构或教练员填写（指出上表位置并填写） |
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3 |
教学日期、教学项目、实际所用学时 |
每次课结束后，由教练员填写（指出上表位置并填写） |
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4 |
学员签字 |
每次课结束后，由学员填写（指出上表位置并填写） |
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5 |
教练员评价及签字 |
每次课结束后，由教练员填写（指出上表位置并填写） |
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6 |
阶段考核意见及考核人签字 |
每个阶段训练结束后，由指定的考核人填写（不需要填写） |
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7 |
培训机构审核意见 |
四个阶段训练结束后，由培训机构填写（不需要填写0 |
三、《培训记录》的填写方法
《培训记录》是交通部门加强教学、培训质量监督，确保培训质量的重要手段。学员应当接受道路交通安全法律、法规和驾驶技能培训，完成规定的学习内容和学时，学员申请驾驶证考试，应提供驾校出具的培训记录，包括培训课时、教练员签名、驾校准考意见等，培训记录须经交通部门核实，并存入驾驶员档案。（对照培训教材书上表格17页）
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编号 |
《培训记录》中包括的内容 |
填写的基本要求 |
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1 |
适用的培训车型、学时 |
由教练员填写 |
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2 |
学员姓名、性别、身份证号、入学时间、家庭住址、联系方式 |
由学员填写 |
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3 |
学员签字 |
每阶段教学结束后，由学员填写 |
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5 |
教练员签字 |
每阶段教学结束后，由教练员填写 |
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6 |
培训机构审核意见 |
每阶段教学结束后，依据结业考试成绩，由培训机构填写。 |
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7 |
道路运输管理部门审核 |
每阶段教学结束后，依据日常管理以及结业考试抽考结果，由道路运输管理部门填写。 |
今天我们学习了《教学大纲》的相关内容，其中涉及的重点是对《教学大纲》各阶段教学教学目标的理解和掌握以及《教学日志》的 填写方法。这一课我们就学习到这里，希望各位学员能够掌握理解，明天我们学习道路交通法律法规，请同学们提前预习，下课，再见。 | 
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我感觉人生有些事情，一切随缘，心态好，就会顺利许多。我有学车的想法，就是在一念之间，选择驾校报名也是缘分，既没有刻意去打听，也没有朋友推荐，就是因为学车比较方便，毫不犹豫的报了名，现在已经拿到驾照了，回忆学车经历感悟颇多，用几个词形容，那就是：紧张、兴奋、快乐、自豪。
我和众多新手初上车的感觉一样，一开始很紧张，零基础，又爱面子，所以心情忐忑不安，难免做不好，是教练的随和、幽默、细致、耐心，消除了一开始紧张的情绪，慢慢适应了庞然大物，当庞然大物能够在自己控制下起步、行驶、挂档、停止，感觉异常的兴奋，于是我的快乐学车之路开始了。
世界上最怕“认真”二字，学车也一样，我就碰到了一个认真的教练，一是他教学认真，他因材施教，不同的学员，不同的教学方法，语言通俗、形象、准确，让人记忆深刻；二是他责任心强，充分给大家练车的时间，早来晚走，哪怕牺牲休息的时间；三是他教学氛围好，用教练的话说，我们一起学车的学员就是一个团队，学员之间好好相处，互相提醒和帮助，共同提高。另外，我也是一个认真的学员，教练讲解技巧和要领时，仔细听、认真记，充份利用好上车的每一次机会，回家后认真复习，第二天上车练习一定很熟练，这时候，教练的表扬会更增加我学车的信心，在考科二、科三时，虽然都要凌晨很早去场地试车、看考场，但是看到自己学车的成就，一切苦和累都值了，就这样，在快乐中，顺利
过了科一、科二、科三，在不到两个月的时间内，拿到了驾照。
非常感谢兴陶驾校！非常感谢驾校黄玉斌教练！
老师，就是有文采，下笔如流水，虽没有一泻千里的架势，却也是滔滔不绝啊。
你的聪明以及多才多艺是我值得学习的榜样。你的智慧非一般人所能比，潜力无限。而你学车的经验，相信会给许许多多的学弟学妹带来最实质性的收益。学车过程中，心态很重要，你能够完美的调节哈自己的心态，也是成功的基础。看到你认真而不辞辛苦的训练，我也很欣慰，只是让你一天瘦一斤是不是有很感慨啊？减肥中心估计都没有这个效果吧？哈哈！
现在的人，其实不是没有办法学，也不是真的学不会，其实主要原因之一就是比较娇气，低不下自己高贵的头颅。那是真的学不会，没办法吗？还是逼得不够，呵呵！心态好，一切困难都不是困难，问题总没有方法多，相信自己，就一定行！你是好样的，自信，活泼，最主要的就是认真！相信你通过学车的过程，会让你以后遇到各种困难都会勇敢面对，勇往直前，最终取得胜利的！祝贺你，你成功了！
也许我没有你想像的那么好吧。人生苦短，如白驹过隙，稍纵即逝。学车的过程是一个短暂得不能再短暂的相遇，所以没有必要耿耿于怀。
你是一个不错的女生，感情细腻，外表冷艳而内心慷慨。既懂得感恩，又懂得含蓄，不浮夸，很实在。一生中有你这样有情有意的朋友也是一大快事。
祝愿你天天开开心心，快快乐乐，永远幸福美满！
打卡了就难退了。你去南京运管咨询或与校部交涉看看吧。我不了解南京的政策。很抱歉！