(板书)机动车驾驶员培训教学大纲
同学们,大家好:
欢迎学习机动车驾驶,今后我将是大家的驾驶学习的理论教师,今天第一节课我们将学习《机动车驾驶员培训大纲》(说到这里的时候应该一手之着板书一边说)的相关内容,包括《机动车驾驶员培训大纲》各阶段教学目标要求以及《教学日志》、《培训记录》的作用和填写方法。本节课是今后学习的基础希望同学认真听讲,为了让同学们掌握了解《培训大纲》(以C1C2C3C4为例),下面我们分三部分讲述:
一、《教学大纲》中关于C1C2C3C4车型教学的学时安排和各阶段的教学目标。(板书)
1、《教学大纲》关于驾驶培训各阶段培训学时的规定:(板书)
(1)《教学大纲》对培训共分为4个阶段,每个阶段包括理论教学和实际操作教学两个部分;
(2) C1C2车型:理论30学时,驾驶操作56学时,共安排86个教学学时;
(3)C3C4车型:理论30学时,驾驶操作30学时,共安排60个教学学时;
(4) 其中,每个学时规定为60分钟。
2、《教学大纲》关于驾驶培训各阶段教学目标的规定:
1. 第1阶段的教学目标:培养和树立遵章守法、规范操作的安全意识;
2. 第2阶段的教学目标:培养行车礼让的安全意识;
3. 第3阶段的教学目标:培养预见风险的意识和能力;
4. 第4阶段的教学目标:培养驾驶应变能力和独立驾驶能力。
二、《教学日志》的填写方法(板书、画图)
《教学日志》是加强教学过程管理,将《教学大纲》中规定的每一个教学项目、教学内容落实到位,确保驾驶员培训质量的关键。接下来,为大家介绍《教学日志》的使用方法。
首先我们看一个例子:
2013年6月15日下午,张红第二次来到兴陶驾校参加驾驶道德理论学习,学习了2个学时签字后,经教练评价良好并签字后离开学校。
教学日志格式如下:(对照培训教材书上表格11页)
车型:C1、C2/C3、C4
学时: 86 / 60
每学时为1小时 | C1、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志
标注“C1C2”者——仅作为C1、C2的教学项目。 No.
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培训机构名称:(填写驾校名称如:兴陶驾校) |
学员姓名:(学员自己:)张红 |
车型:(如C1) |
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第一阶段 学时:24/22 |
阶段目标 掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识;了解汽车整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。 |
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理
论
学时:18/18 |
教学项目 |
教学目标 |
次数/日期 |
1/ |
2/(2013.6.15) |
3/ |
4/ |
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1. 道路交通法律、法规
2. 驾驶道德
3. 安全驾驶相关知识
4. 汽车结构常识 |
1. 掌握《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规
2. 养成安全礼让、文明驾驶的道德意识
3. 树立交通安全意识,掌握安全行车知识
4. 了解汽车基本构造,熟悉各操纵装置、仪表的作用 |
教学项目 |
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2 |
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所用学时 |
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2 |
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学员签字 |
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张红 |
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教练员评价及签字 |
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良好(教练本人)俞## |
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实际
操作
学时:6/4 |
教学项目 |
教学目标 |
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1. 上、下车及驾驶姿势
2. 起步前的准备
3. 操纵装置的规范操作方法
4. 综合复习及考核 |
1. 培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势
2. 严格按照规范步骤做好起步前的准备工作
3. 熟练掌握操纵装置正确的操作方法
4. 综合运用本阶段理论知识及基础操作要领,能够规范操作 |
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次数/日期 |
1/ |
2/ |
3/ |
4/ |
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教学项目 |
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所用学时 |
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学员签字 |
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教练员评价及签字 |
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注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
教学日志的填写要求(如下),我们对照填写:
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编号 |
《教学日志》中包括的内容 |
填写的基本要求 |
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1 |
适用的培训车型、学时、教学项目、教学目标 |
不需要填写(指出上表位置) |
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2 |
培训机构名称、学员姓名及所要培训的具体车型 |
由培训机构或教练员填写(指出上表位置并填写) |
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3 |
教学日期、教学项目、实际所用学时 |
每次课结束后,由教练员填写(指出上表位置并填写) |
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4 |
学员签字 |
每次课结束后,由学员填写(指出上表位置并填写) |
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5 |
教练员评价及签字 |
每次课结束后,由教练员填写(指出上表位置并填写) |
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6 |
阶段考核意见及考核人签字 |
每个阶段训练结束后,由指定的考核人填写(不需要填写) |
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7 |
培训机构审核意见 |
四个阶段训练结束后,由培训机构填写(不需要填写0 |
三、《培训记录》的填写方法
《培训记录》是交通部门加强教学、培训质量监督,确保培训质量的重要手段。学员应当接受道路交通安全法律、法规和驾驶技能培训,完成规定的学习内容和学时,学员申请驾驶证考试,应提供驾校出具的培训记录,包括培训课时、教练员签名、驾校准考意见等,培训记录须经交通部门核实,并存入驾驶员档案。(对照培训教材书上表格17页)
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编号 |
《培训记录》中包括的内容 |
填写的基本要求 |
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1 |
适用的培训车型、学时 |
由教练员填写 |
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2 |
学员姓名、性别、身份证号、入学时间、家庭住址、联系方式 |
由学员填写 |
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3 |
学员签字 |
每阶段教学结束后,由学员填写 |
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5 |
教练员签字 |
每阶段教学结束后,由教练员填写 |
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6 |
培训机构审核意见 |
每阶段教学结束后,依据结业考试成绩,由培训机构填写。 |
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7 |
道路运输管理部门审核 |
每阶段教学结束后,依据日常管理以及结业考试抽考结果,由道路运输管理部门填写。 |
今天我们学习了《教学大纲》的相关内容,其中涉及的重点是对《教学大纲》各阶段教学教学目标的理解和掌握以及《教学日志》的 填写方法。这一课我们就学习到这里,希望各位学员能够掌握理解,明天我们学习道路交通法律法规,请同学们提前预习,下课,再见。 |
留言反馈
下面我说说我学车经历的感悟吧!这么短时间拿下科目三,并且成绩还不错,小得意一下。不用质疑的,教练是最辛苦的。起早摸黑的为我们处处着想,都不知道说什么好... 当我路训被您训斥的那一刻,我的意识很清楚,因为我在时时刻刻的反省我自己没认真去背资料。但我每天回家把当天的出错问题默写出来,再在资料中找出正确答案,这样记会加深我脑海里的印象。通过这四天路训下来,我的出错问题越来越少。(如挂挡,脱档动作)错一次,我会用一百次来弥补或是用其他方式来惩罚自己。我坚信照这样下去,不成功那是不可能的。不过最让我头疼的是马上要路考了,我还不认识考试路线。我是路痴?然而在二十七号晚上结束路训回家的途中,我请求教练明天带着我去认路,教练说你要按我的时间起床,我犹豫了一下,没有问题。教练也答应了我的请求。就这样,第二天早上五点起床做教练的车去百合山庄路过宜兴考试路线把我放下,让我自己徒步认路,当时我就在想人是逼出来的,不逼是体会不到的。此时此刻我拿出自己每天带的学习驾照的笔记本,一边走一边记录每个道口标记,路线,就这样从天黑走到天亮,四公里多路,走的两腿发软,而我的路线图,已经清楚的画在笔记本上了,并做了标记。自己也慢慢的意识到原来路线很简单,没什么难的,都怪自己太马虎。通过认路线,我明白一个问题,我们太好面子,缺少勇气,在乎的太多。作为成年人有一条原则要遵循的,那就是要做就做的最好,要么就不要做。同样的,既然我们选择了就不要退缩,只有坚持到底才能成功,才能享受到这个过程中的充实,满足,愉快。甚至成功拿到证后的喜悦与成就感。回想起来都感觉美滋滋的。这也是一段成长经历。对今后的人生也是很有帮助的。希望正在犹豫,放弃自己的童鞋们。不要为了一点面子,不愿意舍,那有得。这样委屈自己不说,又辜负教练的一番苦心,更重要的是在这个鸭梨山大的社会我们还能有什么作为。如此下去我们因顾及面子,断送了自己的一切。有句话说的还好,低调做人高调做事。
个人心得体会
心态调整,主要是基础知识不牢固,心里没底,侧面的给自己施加心里压力。在考试的时候,受影响增加心里上压力。这样下去还有几分把握能通过考试。所以说,心态决定一切,细节决定成败。平时训练一定要听教练的话,按他说的做总归没错。把要背的资料背熟,这样上车上手也快。
平时要学会做一个厚脸皮的人,尤其是求学中,这可是法宝,你能忍住教练的训斥,甚至教练说你回家去吧!练什么练。也许当教练说出这些话的时候,那也许在挑战你的忍耐心,你要是能扛住,收敛住在家的小脾气,说明你已经离成功不远了。要是不能及时自我控制情绪,冲撞教练,与教练耍小脾气,那这个时候,你就是认怂的表现,注定要失败。因为,你从来不把自己当回事,更何况成功呢。不尊重教练,凭什么让教练来尊重你呢,教练又不欠你的。他只是引导督促你,教练说你骂你是在乎你,没放弃你,而你呢,不领情,不反省,不领悟,还跟教练过意不去。这不是自欺欺人吗
最后呈上一句话,送给驾考童鞋们,功夫不负有心人,只要你认真做了,胜利不会疏远于你的。说的有点多了,怎么把心里话都说出来了。望大家不要见怪。沈延儒祝教练跟嫂子童鞋们新年新气象。元旦快乐。